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创客教育在教学形式上采用翻转课堂的形式可以提高学生的学习兴趣。创客教育包含stem（科学、技术、电子、数学）的学科整合，采用慕课方式组织课程可以---提高资源的共享，也有利于学生进行在线交流，成果共享。格物斯坦表示：开办创客教育，需要有场地的需求，学校需要给师生提供创客教室。创客教室要能够容纳二十名学生同时上课（实验期间以小班上课形式），有位置摆放各种套件和工具，还要有一个区域专门来用摆放学生的作品。
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